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数据显示，2022/23学年中国仍是美国、英国、澳大利亚、日本、德国、新西兰、韩国、马来西亚等国国际学生第一大来源国，中国在欧洲及共建“一带一路”国家留学人数有所增加。

韩正表示，中马世代友好，两国友谊历久弥新。今年是中马全面战略伙伴关系建立10周年，习近平主席同总理先生就共建中马命运共同体达成重要共识，为新时期双边关系发展擘画了蓝图，具有重要里程碑意义。中马是国与国友好交往的典范，中方视马来西亚为值得信赖的朋友和重要战略伙伴，始终支持马方选择符合自身国情的发展道路，愿与马方在涉及彼此核心利益问题上坚定相互支持。中方愿同马方一道，高质量共建“一带一路”，鼓励两国各层级各地方密切交流往来，扩大经贸、文化、旅游、教育、科技等领域合作，不断增进人民之间的友好感情，为两国全面战略伙伴关系赋予新内涵、注入新动力。

在德国，小学阶段结束时，老师会给家长建议，孩子是较适合走双元制的职业教育道路，还是继续走普通中学的道路，老师也会观察学生更擅长的是动手实践的创新，还是文化课的学习，学生在自我探索过程中对自身认知也会越来越清晰。匡瑛指出，目前，国内现有的劳动教育课程，对学生后续的职业指导缺乏价值。理想情况下，应让胜任的职业院校老师为中小学设计劳动教育课程，可以很清晰地跟未来的职业体验结合在一起。

10月6日电 据法新社报道，当地时间10月6日，巴勒斯坦加沙地带卫生部门称，自新一轮巴以冲突以来，以色列在加沙地带的军事行动已造成41870名巴勒斯坦人死亡、97166人受伤。